九江出口加工区学校注重学生综合素质

　　这不是一场知识*答赛，而是九江出口加工区学校五(1)班学生在认真完成《品德与社会》期末成绩测试。该班任课老师要求学生们根据平常学过的《品德与社会》课知识回答，遇到不熟悉的内容，同学们可以翻找课本和课外资料，或与同班同学一起认真探讨，得出合理答案。这种测试方法激发了学生们对该课程的阅读兴趣，帮助学生加深了对语数英之外的课程的关注和喜爱。

　　唱一*歌、画一幅画、讲一个故事、展示一手毛笔字或武术功夫、背一段《**规》或《三字经》……都是该校本学期音乐、美术、书法、体育、健康与安全、**诵读等课程期末测试的方法。该校培养学生达成的目标是“八个一”：即“一套做人的基本准则，爱国、爱家、爱师长;一手端庄的毛笔字或硬笔字;一口流利的普通话和基本的英语口语;一种良好的适合自己的学习习惯;一门体育运动的技能或爱好;一项乐器演奏或绘画技能;一类电脑、互联网辅助学习和生活的技能;一个擅长的劳动、生活技能。”该校在每个学期期末采取这种期末测试方法，旨在很好地贯彻这一培养目标。

　　临近2014下学期期末，该校没有放松对中小学学生在语数英之外课程的教学，而是全面部署，要求担任每一门课程的教师本着学生全面发展的目标，以学生容易接受的、灵活多样的测试方法来检测学生的学习成绩，借此调动学生学习各门功课的热情，为培养学生综合素质**了一定的条件。